奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生課外活動(dòng)方案（二十五），希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　一、活動(dòng)主題：五湖之汀看甪直，孝感動(dòng)天二十四

　　二、活動(dòng)目的

　　1、了解甪直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文、古跡

　　2、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而當(dāng)前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識(shí)缺乏。為了讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟什么為“孝”，如何感悟“親情”、學(xué)會(huì)“感恩”。

　　3、讓學(xué)生感悟孝道，學(xué)會(huì)感恩，

　　三、活動(dòng)方案

　　第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（第9～10周）

　　1、各班級(jí)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍查找資料，了解甪直古鎮(zhèn)的人文古跡、歷史；語(yǔ)文組教師經(jīng)過(guò)語(yǔ)文課，為學(xué)生介紹甪直古鎮(zhèn)的著名文人、作品

　　2、了解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事

　　3、搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事（尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣）

　　4、設(shè)計(jì)問(wèn)卷對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)過(guò)調(diào)查，了解學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀

　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（第11～12周）

　　1、參觀甪直古鎮(zhèn)，親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實(shí)地了解人文古跡等

　　2、參觀張陵公園內(nèi)的《二十四孝故事》展覽館

　　3、在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)師生論壇：

　　1）講“孝道”是否過(guò)時(shí)？

　　2）“孝道”的現(xiàn)實(shí)意義是什么？

　　4、各班召開(kāi)《孝敬父母》主題班會(huì)

　　1）經(jīng)過(guò)介紹自我名的含義，講父母對(duì)自我的期待

　　2）父母的艱辛和愛(ài)自我的真實(shí)故事

　　3）“為什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自我孝敬父母了嗎？”

　　4、給自我的父母寫(xiě)一封信，題目自定。

　　5、收集古今有關(guān)“孝”的故事，匯編成冊(cè)編成校本教材，

　　6、“父母在我心中”征文比賽；

　　第三階段：總結(jié)表彰階段（第14周）

　　1、學(xué)校有關(guān)部門(mén)對(duì)此次主題活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出色的個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰；

　　2、在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上，收集各方反饋，進(jìn)行全面總結(jié)，使“懂得感恩，懂得孝敬”教育成為我校創(chuàng)立九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生職責(zé)意識(shí)的一個(gè)重要抓手。

　　附問(wèn)卷資料：（學(xué)生與家長(zhǎng)）

　　1、對(duì)父母講話態(tài)度恭敬，語(yǔ)氣親切；

　　2、聽(tīng)從父母的教導(dǎo)和正確的意見(jiàn)；

　　3、上學(xué)時(shí)要和父母說(shuō)再見(jiàn)，放學(xué)回家要告訴父母我回來(lái)了；

　　4、平時(shí)出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點(diǎn)、時(shí)間免得親人掛念；

　　5、吃飯時(shí)要等父母一齊吃，好菜要先讓父母吃，為父母盛飯；

　　6、父母下班要為父母倒茶，讓父母休息；

　　7、記住父母的生日，到時(shí)向父母表示祝賀，并做一件讓他們高興的事；

　　8、父母不舒服要主動(dòng)問(wèn)候，生病時(shí)要為他們端水送飯；

　　9、不向父母提過(guò)高的要求；

　　10、自我能做的事自我做，并盡力幫忙父母做些力所能及的家務(wù)活。

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