教學過程：

　　一、微課預習

　　學生回家看微課視頻，預習自學圓柱的認識，完成微課作業(yè)，尋找生活中的圓柱，制作圓柱，思考提出問題。

　　二、課堂回顧，驗收微課成果。

　　展示自己的圓柱，指一指底面、高、側(cè)面。會讀圓柱的相關數(shù)據(jù)。

　　三、課堂探究。將學生的問題按從易到難整理展示。

　　探究一：長方形旋轉(zhuǎn)得到圓柱。

　　1.長方形沿著一條邊旋轉(zhuǎn)得到什么圖形。

　　2.不同的旋轉(zhuǎn)方法得到不同圓柱。

　　探究二：圓柱的展開圖

　　動手操作

　　師：請同學拿出自己制作的圓柱，剪開，展示。

　　討論圓柱的展開圖的可能性。