投影展示：

　　師：說它是特殊的長方體，它特殊在哪兒呢？(讓學生明確正方體是一個長寬高都相等的長方體)

　　師：現在我們之前的那個猜測，是不是得到驗證了呢？如果我們畫圖來表示它們之間的關系，該怎樣畫呢？

　　板書展示：

　　【設計意圖：通過對長方體及正方體的特征的比較，從而滲透事物是相 互聯系的辯證思想。以圖文表結合的形式，生動、形象、直觀地展現本節課的重點內容，讓學生銘刻記憶，融會貫通】

　　三、課末總結，梳理提升

　　在這節課里，我們認識了正方體，知道了正方體有6個面，每個 面都完全相同，有8個頂點，12條棱，每條棱的長度都相等。了解了長方體與正方體的區別與聯系，知道了正方體是特殊的長方體。