這兒有一張4名學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績記錄單，同學(xué)們根據(jù)信息發(fā)現(xiàn)了什么？

　　對(duì)，他們的成績是用小數(shù)來表示的，怎樣才能給他們排出名次呢？

　　這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的--小數(shù)的大小比較。（板書課題）

　　三、探究小數(shù)的大小比較(21分鐘)

　　出示例5：

　　姓  名     成績/m

　　小  明      3.05

　　小  紅      2.84

　　小  莉      2.88

　　小  軍      2.93

　　設(shè)問：你從表中明白了什么？請(qǐng)充分思考后再作答。

　　（一）探究整數(shù)不同的小數(shù)比較方法

　　師生共同探究，反饋。

　　師：誰會(huì)是冠軍？也就是跳得最遠(yuǎn)的那個(gè)是誰？

　　生：小明肯定是冠軍。師：你確定嗎？

　　師：你的眼睛真厲害，一看就看出來。你能跟大家分享你是怎么想的？

　　生：因?yàn)樾∶鞒煽兊恼麛?shù)部分是3米，而其它的都只有2米（出示課件3.05m>2.   M） 。