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人教四年級下數學第四單元《小數的大小比較》教案(十四)(3)

2021-02-15 17:52:28     

  師:現在給這四名選手的成績排一下名次。誰來說一下?

  師:老師有個問題:如果百分位也相同呢?

  生:那就比較千分位。

  師:千分位也相同呢?

  生:就比較萬分位。

  師:直到比出大小為止。

  2、知識梳理:

  師:我們梳理一下小數的大小是如何比較的。誰愿意說一說?

  生:先比較(整數部分),整數部分大的那個小數就(大);整數部分(相同),就比較(十分位),(十分位)大的那個小數就(大);(十分位)相同,就比較(百分位),(百分位)大的那個小數就(大);(百分位)相同就比較(千分位)……直到比出(大小)為止。

  師:說了這么多,也就是從(課件)最(  )為比起。

  老師還有個問題:(課件)0.0990.9

  0.09990.9

  師:誰判斷一下,哪種說法正確?

 。ㄕn件)1、數位多的小數就大。(    )

  2、數位多的整數就大。(    )

  三、知識鞏固:

  課件:(請大家坐正!先不要動,請仔細閱讀:輕輕地把書翻到第42頁,做第7題,誰先做完誰坐好,看誰做的又對又快!輕輕地,開始!)(打開展臺)

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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