（2）41.295的整數(shù)部分是（  ），十分位上是（    ），表示（       ），百分位上是（     ），表示（                  ），千分位上是（        ），表示（                ）。

　　[設計意圖]整數(shù)的大小比較小數(shù)的結(jié)構(gòu)是學生學習小數(shù)的大小比較的知識基礎，在學習準備環(huán)節(jié)設計這兩項內(nèi)容的復習，目的在于喚起學生已有的知識經(jīng)驗，找準學生的“最近發(fā)展區(qū)”，遷移學習新知。】

　　二、探究新知

　　1．情境導入：

　　東方小學的學生正在開運動會同學們想不想看一看？（出示幾幅運動會圖片）（幻燈片4、5、6）

　　同學們跳遠比賽的成績已經(jīng)出來了。

　　師：根據(jù)他們的成績，你能給他們排除名次嗎？（幻燈片7）

　　小組討論。

　　師：你在排名次時是怎樣想的？

　　出示課題：小數(shù)的大小比較。

　　2、學習新知。

　　（1）、探索比較小數(shù)大小的方法。