1.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們都來(lái)當(dāng)裁判員，想想怎樣來(lái)幫他們排排名次。（學(xué)生獨(dú)立思考片刻）

　　2.學(xué)生每5人或6人一小組，把你的想法與小組成員交流交流。（教師巡視）

　　3.學(xué)生匯報(bào)反饋：

　　預(yù)設(shè)學(xué)生回答：(方法可以多樣化：如化成厘米、化成復(fù)名數(shù)、在卷尺上找出成績(jī)所在的位置、直接比較小數(shù)的大小)

　　直接比較小數(shù)的大小：

　　（1）衛(wèi)豐跳得最遠(yuǎn)（第一名）

　　你是怎么比較出來(lái)的？說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　小結(jié)：從比較小數(shù)的整數(shù)部分比較出第一名。

　　（2）那么第二名又是誰(shuí)呢？你是怎么知道的？

　　小結(jié)：從比較小數(shù)的十分位比較出第二名？

　　（3）剩下的兩位同學(xué)誰(shuí)是第三名，誰(shuí)是第四名呢？你又是怎么比較出來(lái)的？

　　小結(jié)：從比較小數(shù)的百分位比較出第三名和第四名。

　　4.總結(jié)比較小數(shù)大小的方法：

　　兩個(gè)小數(shù)比大小，先比整數(shù)部分，如果整數(shù)部分相同，就從十分位開(kāi)始順次比較小數(shù)部分。

　　5.運(yùn)用方法：

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)大家用我們剛才總結(jié)的方法來(lái)做下面的題：