四、當堂訓練

　　教師： 智慧老人聽說我們學習啦新知識，想考考大家，書后題，老師想看看大家誰寫的都對？提出要求，把字寫大寫飽滿，集體訂正。

　　教師：看樣子同學們已經(jīng)會利用口訣求商了，那么你能根據(jù)一個乘法口訣寫出除法算式嗎？我們發(fā)現(xiàn)一個乘法口訣可以寫出兩道除法算式，是不是所有的乘法口訣都可以寫出兩道除法算式呢？（不是）那誰能說一說？（一一得一，二二得四）

　　教師：讓我們走進教室，解決教室出現(xiàn)的問題，誰愿意讀讀題？請同學們完成在練習本上，指生板演。

　　看樣子同學們都完成了，讓我們一起來看看這位同學做的，為什么用除法呢？指生匯報。

　　教師：你的思路真清晰，在計算時我們用的是哪句口訣呢？一起答。

　　教師：智慧老人想和大家做個游戲，游戲的名字叫猜一猜，每張卡片后面都有一個數(shù)字，請用今天學的知識猜一猜，用的哪句口訣猜出來的呢？下面的兩道我想請兩名同學上來猜，上臺說口訣。

　　教師：口訣我們學會了，那你們會運用口訣解決生活中的實際問題嗎？

　　最后老師想用一份試卷測試同學們的學習情況，答題開始(提出要求)

　　總結(jié)：通過本次課的學習你還有哪些收獲？

　　教師：數(shù)學知識真奇妙，老師希望同學們能夠?qū)W以致用，解決生活中遇到的實際問題。

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