人教二年級數(shù)學(xué)下第四單元《表內(nèi)除法（二）》教案（三）

　　課題名稱    用7、8、9的乘法口訣求商

　　重教學(xué)目標(biāo)    熟練用7、8、9的乘法口訣求商

　　重重難點分析

　　重點分析    “用7、8、9的乘法口訣求商”，著重讓學(xué)生在熟練掌握用口訣求商的一般方法的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除的計算技能解決一些簡單和稍復(fù)雜的涉及乘除運(yùn)算的實際問題。

　　難點分析    是在學(xué)習(xí)“用2-6的乘法口訣求商”的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。如何培養(yǎng)學(xué)生觀察、通過自主學(xué)習(xí)突破重點，如何讓學(xué)生的自主參與，獨(dú)立思考， 如何把充分的學(xué)習(xí)時空交還給學(xué)生自己。

　　重難點

　　教學(xué)方法

　　1、    通過學(xué)生說一說、做一做突破教學(xué)難點，在“說”的過程中，加深學(xué)生對解決問題的步驟和方法的理解，并獲得用數(shù)學(xué)知識解決問題的成功體驗。

　　2、    通過學(xué)生觀察、自主學(xué)習(xí)來突破重點，學(xué)生的自主參與，獨(dú)立思考，教師在這一過程中扮演著引導(dǎo)者的角色。

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1、 前段時間我們學(xué)習(xí)了根據(jù)2 -6的乘法口訣求商，接下來老師想看看你們的算說的能力了：看圖說算式。點擊課件出示練習(xí)。