3、（課件出示100只小羊圖）這里的羊你們還能很快數(shù)出來嗎？為什么？對(duì)，這里的羊比20多得多，那估一估大約有多少只呢？你是怎么想的？

　　二、探究新知

　�。ㄒ唬�實(shí)物數(shù)數(shù)

　　1、這里究竟有多少只羊呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)。

　　2、老師為每位同桌準(zhǔn)備了一袋小棒，小棒的數(shù)量與羊的只數(shù)相同，那就是說小棒有幾根，小羊就有幾只，同學(xué)們想不想親自數(shù)一數(shù)？

　　3、同桌合作數(shù)小棒，出示合作要求：

　　(1)兩人互相幫助，一邊把小棒擺放在桌子上一邊數(shù)。

　　(2)擺放小棒時(shí)，想辦法讓人容易看出數(shù)量。

　　(3)數(shù)完后說一說一共有多少根小棒。

　　比一比哪些同桌數(shù)的又快又準(zhǔn)！

　　4、學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　5、全班交流：一共有多少根小棒？你們是怎么數(shù)的？（多個(gè)合作小組發(fā)言）師：數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，老師發(fā)現(xiàn)有的是一根一根數(shù)，有的是兩根兩根的數(shù)，但都是把10根小棒捆成了一捆，這是為什么呢？

　　6、對(duì)，在數(shù)比較多的物體時(shí)每10個(gè)放一堆容易看出數(shù)量。你們現(xiàn)在知道小羊有多少只嗎？剛才猜出是100只的同學(xué)請(qǐng)舉手，你們真厲害！