二.新課講授

　　1、教師出示課件

　　(1)請同學們看課件，并跟著課件數(shù)數(shù)。你們?nèi)绻�再接著�?shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根？(29根)2個十和9個一。（板書）

　　教師：大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根？(30根)這10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆？(3捆)

　　(2)教師：剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆？(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆？(10捆)10捆是幾根小棒呢？(100根)10個十是100。(板書)

　　在教學中要注意每數(shù)到接近整十時，再數(shù)一個是幾十要停頓強調(diào)。如29后面是30，39后面是40……同時每數(shù)完整十數(shù)就問同學們怎么辦？(捆成一捆)

　　教師：數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù)，還可以10個10個地數(shù)，10個十是多少？(10個十是一百)

　　(3)做課本第35頁例2上面的“做一做”的第2題。

　　2、教學例2

　　(1)70是7個十組成的，46是4個十加6個一組成的。3、教學例3

　　教師出示課件。(數(shù)紐扣)

　　大家數(shù)一數(shù)黃色的紐扣有多少粒，紅色的紐扣有多少粒。綠色的紐扣有多少粒。

　　大家知道怎么寫這些數(shù)嗎？我們先在計數(shù)器上表示這些數(shù)，再寫一寫。