師：同學們齊讀一遍加深理解。

　　生齊讀。

　　師：長方體的概念同學們都理解了，接下來我們看幾道選擇題，加深我們對長方體的認識。看課件展示。

　　1.正方體有6個面，12條棱和8個頂點。（√）

　　2.相對的四條棱的長度都相等的物體一定是長方體。（×）不符合長方體概念。

　　3.長方體相交于同一頂點的3條棱長度相等。（×）

　　師：根據判斷題的第三題，我們深入研究和探討一下，相交于同一頂點的3條棱的長度相等嗎？看圖中老師展示出的兩個長方體。相交于同一頂點的3條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。根據課件提示，同學們找出長、寬、高并標出來。

　　師：長方體的12條棱可以分成幾組？

　　生：長方體的12條棱可以分成3組。

　　師：請坐。長方體的12條棱可以分成3組，每組4條棱清晰可見，而且相交于同一點的3條棱不相等得到了驗證。

　　師：通過講解，同學們對長方體有了一定的認識，了解了長方體有幾個面，每個面是什么形狀的，哪些面完全相同，有多少條棱，相對的棱怎么樣，長方體有多少個頂點等。

　　師：下面請同學們完成做一做習題，對我們所學內容有一個小結。

　　將書中附頁123頁剪下來，完全相同的長方形涂上顏色。用圖樣做一個長方體。量一量長方體的長、寬、高各是多少？觀察這個長方體，最多能看見幾個面？

　　師：請同學們匯報結果。