（2）認(rèn)識(shí)棱：

　　長(zhǎng)方體除了有面外，你還摸到了什么？這條邊是哪個(gè)面的邊？還是哪個(gè)面的邊？

　�。�電腦演示：兩面移動(dòng)相交，再閃爍相交的邊）

　　師指出：像這樣，兩個(gè)面相交的邊叫做棱。（板書(shū)）

　�。�3）認(rèn)識(shí)角：

　　繼續(xù)摸一摸長(zhǎng)方體，看你還能發(fā)現(xiàn)什么？（角）你們聽(tīng)說(shuō)的角，實(shí)際上是一個(gè)點(diǎn)，同學(xué)們看看它是幾條棱相交的點(diǎn)？

　　（電腦演示：三條棱相交，閃爍頂點(diǎn)）像這樣三條棱相交的點(diǎn)叫頂點(diǎn)。（板書(shū)）

　　師：以上我們從整體上認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體的外貌，知道了長(zhǎng)方體有面、棱、頂點(diǎn)三個(gè)要素，下面我們還要去深入地去研究一下長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn)各具有哪些特征。

　　四、指導(dǎo)觀察，總結(jié)特征。

　　結(jié)合你手中的長(zhǎng)方體學(xué)具，自學(xué)討論：

　　1．長(zhǎng)方體有幾個(gè)面？每個(gè)面都是什么形狀？哪些面完全相同？

　　2．長(zhǎng)方體有多少條棱？量一量每條棱的長(zhǎng)度，哪些棱的長(zhǎng)度相等？

　　3．長(zhǎng)方體有多少個(gè)頂點(diǎn)？

　　學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。匯報(bào)時(shí)電腦演示：