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2021-02-14 13:29:52
(2)交流、總結。
師:誰愿意介紹自己寫的小數。
生1:一點四寫作1.4,五點八寫作5.8。
生2:零點零九寫作0.09,零點八八寫作0.88。
師:結合自己寫小數的過程想一想,應怎樣寫小數?
生1:整數部分是0,整數部分就寫0,小數部分依次寫出每個數字。
生2:不要忘記點小數點。
師:說得不錯。我們共同總結一下寫小數的方法:寫小數時,整數部分按整數的寫法寫出,整數部分是0,整數部分就寫0;小數部分依次寫出每個數字。
三、鞏固練習
1.教材第35頁“做一做”第1題。
師:比一比誰能全讀對。
(1)逐一出示卡片,全班齊讀。
(2)開火車游戲。
2.獨立完成教材第35頁“做一做”第2題。
同桌交換檢查。
3.寫一寫,說一說。
(1)請同學們把教材第37頁“練習九”第6題中橫線上的數寫在練習本上。
寫完后,同桌交換檢查。有錯誤的,請訂正。
(2)請說一說你在寫數中了解到了什么?
生:蜂鳥是世界上最小的鳥。
四、課堂小結
這節課你有什么收獲?
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