人教二年級數(shù)學下第三單元《圖形的運動（一）》教案（二）

　　課題名稱    圖形的運動（一）剪一剪

　　教學目標    利用軸對稱知識剪小人，體會對折次數(shù)與得到小人的個數(shù)間的關系，解決手拉手的問題，掌握解決問題的策略

　　重難點分析

　　重點分析    利用軸對稱知識剪小人，體會對折次數(shù)與得到小人的個數(shù)間的關系，解決手拉手的問題不僅要求會動手，而且要通過觀察和思考發(fā)現(xiàn)關鍵點。思維過程從形象到抽象，學生容易出錯。

　　難點分析    二年級學生的動手能力有限，剪的過程會出現(xiàn)各種各樣的問題；學生抽象思維較弱，理解困難。

　　教學方法

　　1、通過辨析錯例，理解剪失敗的原因。

　　2、直觀演示對折和畫的過程。

　　3、通過討論、探究得出對折次數(shù)和得到小人個數(shù)間的關系。