我們先來看這三個。

　　師：我們通過對折和比較后不難發現，小衣服、蝴蝶和花朵的兩邊都能夠完全重合，所以它們三個是對稱的。

　　師：仔細觀察花朵，你還發現什么？對，花朵既可以左右對折，也可以上下或斜著對折，對折后兩邊都能完全重合，相信你能很全面的觀察。

　　師：再來說一說梳子，通過對折你有什么發現？

　　師：對，梳子無論怎樣對折都不能完全重合，所以它肯定不是對稱的。

　　最后我們來看這兩圖形，剛才同學們的意見不太統一，現在你們想說點什么？可以指著說一說。

　　師：對，音符對折后有一部分能重合，但是還有一部分沒有重合，所以它不是對稱的�？磥韺φ酆笪覀冞�需要認真觀察，有一點不一樣都不行。

　　師：那小船呢？對，小船對折后不能重合，所以它也不是對稱的。

　　可是這兩只小鴨子是一模一樣的啊？說說你的想法。

　　師：對，雖然這兩只小鴨子是一樣的，但是對折后無法完全重合，所以它也不是對稱的。

　　師：原來我們在判斷一個圖形是否對稱時，除了要看兩邊是否一樣，還要看對折后兩邊是否一樣。我師：把它也拿走。

　　現在黑板上只剩下了這三個圖形，它們在對折后都能夠完全重合，在數學上，我們把這樣的圖形叫做“軸對稱圖形”。

　　3.實際操作，深化認知

　　師：剛才，大家一致認為這件小衣服是軸對稱圖形，下面我們就專門來研究研究它。你有什么辦法能把它剪出來嗎？