師：請(qǐng)把掌聲送給他們。請(qǐng)看生活在水里的動(dòng)物有多少個(gè)？陸地上的呢？

　　身：5個(gè)；3個(gè)

　　（2）分水果卡片

　　師：第三個(gè)禮物盒有什么呢？我們一起來(lái)看看吧。哇，原來(lái)是~~一堆水果卡片。這些水果卡片可以怎么分呀？

　　生：按照水果的種類分；

　　師：還有不同分法的嗎？

　　生：按照卡片的形狀分。

　　師：其實(shí)呀！老師把水果卡片藏在了你的抽屜里，看看誰(shuí)是幸運(yùn)者，快找找。

　　學(xué)生紛紛尋找卡片。

　　師：好，要求來(lái)了。第一第二組的幸運(yùn)者按照水果種類分，第三第四組的幸運(yùn)者按照卡片的形狀分，沒(méi)有卡片的同學(xué)統(tǒng)計(jì)每種的數(shù)據(jù)。

　　師：準(zhǔn)備好了嗎 ？請(qǐng)第一第二組的同學(xué)排好隊(duì)上來(lái)分一分。（排在上面后再說(shuō)）下面的看他們是從哪開(kāi)始貼的？

　　學(xué)生上黑板展示

　　師：剛才他們是從哪開(kāi)始貼的？

　　生：從下往上貼的。