（三）運用知識，解決問題

　　1.給出大小不同的籃球和足球若干，讓學生進行分類。

　　要求：按照不同的兩個標準進行分類，并將結果用統計表的形式表現。

　　2.    把全班同學進行分類，可以怎樣分？

　　（四）小結

　　1.引出生活中的分類情況，讓學生明白生活中處處有數學。

　　2.這節課我們學了用一種方法分類和按不同標準分類。分類時的關鍵是找到不同的地方。我們也要根據實際需要，選擇合理的分類標準。

　　（五）作業布置

　　1.把自己抽屜里的書本按照所學知識進行分類，并做簡單的統計表。

　　2.找找生活中還有哪些分類，課后和同桌說一說。

　　板書設計

　　分類標準不同、結果不同、但總數相同。

　　點擊查看更多：小學一年級數學教案

　　奧數網提醒：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號