二、合作交流，探究新知。（20分鐘）

　　1.引導學生自學教材第11頁關于儲蓄的知識。

　　(1)出示自學提示：

　　①儲蓄的好處。

　�、趦π畹姆绞�。

　�、凼裁词潜窘�、利息、利率？

　�、芾�息的計算公式是什么？

　　(2)檢驗自學成果，引導學生找出下題中的本金和利息。

　　課件出示：明明2015年11月1日把100元壓歲錢存入銀行，整存整取1年，到2016年11月1日，明明不僅可以取回存入的100元，還可以得到銀行多付給的1.5元，共101.5元。

　　2.用儲蓄的知識解決問題。

　　(1) 課件出示例4，引導學生讀題并找出已知條件和所求問題。

　�。�2）組織小組討論：求2年后可以取回多少錢，就是求什么。

　　(3)組織學生嘗試解題。

　　（4）組織全班交流，明確解題思路。

　　思路一：先求利息，最后求可取回多少錢�？扇』劐X數為本金＋(本金×利率×存期)。

　　思路二：把本金看作單位“1”，先求出本金和2年的利息一共是本金的百分之幾，再求可以取回多少錢�？扇』氐腻X數為本金×(1＋年利率×2)。