四、解決問題

　　1，師：生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)好計(jì)算能幫助我們解決生活中的問題，比如老師改考卷算分?jǐn)?shù)的時(shí)候要用到計(jì)算，買東西的時(shí)候也需要計(jì)算，那我們就來解決一道生活中的問題。（板書：解決問題）

　　奶奶家有雞11只，鴨有8只，鵝有7只。

　　（1）雞比鴨多幾只？

　　（2）公雞有5只，母雞有幾只？

　　師：回顧一下，剛才在解決問題是用了哪些步驟？

　　引導(dǎo)生有序概括出：看，標(biāo)，列，驗(yàn)。（板書）

　　2，發(fā)散思維。在解決問題中，明白每個(gè)數(shù)字的含義也是非常重要的，你能根據(jù)“14-5=9”這個(gè)式子（利用自帶板中板功能），出一道題嗎？老師先來說一說吧，我有14支鉛筆，用了5支，還剩9支。誰想像老師這樣說一說。

　　五、歸納總結(jié)

　　誰愿意說一說這節(jié)課你學(xué)到了什么？

　　點(diǎn)擊查看更多：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)