（2）斜著看，你發(fā)現(xiàn)什么？

　　較小的3的倍數(shù)我們發(fā)現(xiàn)各數(shù)位上的數(shù)字和是3的倍數(shù)這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)，那么老師隨便寫一個(gè)數(shù)來(lái)驗(yàn)證一下較大的數(shù)是否也有這樣的特征。654÷3＝218 是3的倍數(shù)，那么看看是否符合這個(gè)特征？6＋5＋4＝15  15÷3＝5

　　6．小結(jié)：一個(gè)數(shù)各數(shù)位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　通過(guò)猜想驗(yàn)證，讓學(xué)生自我推翻對(duì)3的倍數(shù)特征的認(rèn)知誤區(qū)，從而使學(xué)生發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征，并加深了對(duì)特征的理解。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．鞏固特征練習(xí)。

　　（1）為什么612是3的倍數(shù)？

　　（因?yàn)椋?＋1＋2=9，9是3的倍數(shù)。 所以612是3的倍數(shù)。）

　　（2）523是3的倍數(shù)嗎？為什么？

　　（因?yàn)椋?＋2＋3=10，10不是3的倍數(shù)，所以523不是3的倍數(shù)。）

　　2．練習(xí)。