師：商到底得幾呢？應該怎樣想？這節課我們就來解決除法算式求商的問題。（板書：求商）

　　師：下面請同學們先自己想辦法得出商，再把你的好辦法和同桌說一說。

　　學生自主探索獲得商的方法。

　　2、展示算法，全班交流

　�。�1）方法1：動手操作。

　　師：你能展示一下是怎樣分的嗎？

　　學生到黑板上動手操作。

　　師：分給幾只小猴呀？你怎么知道能分給4只小猴的？我們一起數一數。1個3，2個3，3個3，4個3，可以分給四只小猴。

　�。�2）方法2：在圖上圈。

　　師：從圈的圖中，你怎么看出分給了幾只小猴？

　　（3）方法3：連減

　　學生說出連續的減法算式，教師板書：12-3-3-3-3=0