二年級數(shù)學下冊第二單元《用2-6的乘法口訣求商》教案（十二）

　　1教學目標

　　知識與技能

　　(1) 初步了解求商的方法，能用2~6的乘法口訣求商。

　　(2) 通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學生合理選擇計算方法的能力。

　　(3) 培養(yǎng)學生的探究意識、語言表達的能力以及分析判斷的能力。

　　過程與方法

　　經(jīng)歷用2~6的乘法口訣求商方法的形成過程，體驗解決問題的一般策略。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　培養(yǎng)學生合作學習的意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，感受成功的快樂。

　　2學情分析

　　學生已經(jīng)有了連加、連減和乘法做基礎，有了對除法的認識做鋪墊和平均分實物的實踐經(jīng)驗，因此，在教學是著重讓學生經(jīng)歷探究的過程，使學生自主探究找出求商的方法。

　　3重點難點

　　重點：通過了解、嘗試不同的算法，體會用乘法口訣求商的優(yōu)點。

　　難點：培養(yǎng)學生合理選擇計算方法的能力。

　　4教學過程

　　4.1第一學時

　　4.1.1教學活動

　　活動1【活動】用2－6的乘法口訣求商