（3）同學(xué)們很積極認(rèn)真的舉手回答問題的熱情感動著老師，老師今天帶來了一個好朋友|--猴媽媽，猴子媽媽剛剛也聽到同學(xué)們的精彩發(fā)言，特別高興，想和同學(xué)們交個朋友，她有一個問題不知道怎樣解決？她想把花果山的特產(chǎn)--水蜜桃送給小猴子們。應(yīng)該怎樣分？我們可以幫助猴媽媽解決這個問題的嗎？

　　今天，我們一起來學(xué)習(xí)：2-6乘法口訣求商（一）。可以用這個解決猴媽媽的問題的。

　　二、新課教學(xué)：

　　1、教學(xué)例1。

　　（1）出示例1的題目。

　　（2）觀察回答：

　　問題引領(lǐng)

　　①從圖中你看到了什么？你會提出什么數(shù)學(xué)問題？

　　②12個桃子，每只小猴子分3只，可以分給幾只小猴子？

　　③你會列出算式嗎？你會計算嗎？（可以小組交流）

　　自主學(xué)習(xí)

　　（3）讀題：自由地大聲朗讀。請聲音洪亮的同學(xué)來讀一讀。

　　（4）由學(xué)生獨(dú)立思考解決問題③并板書12÷3=？ 并詢問學(xué)生你是怎么算的？