2．

　　（1）學生做完后，先讓學生觀察上下兩組算式的特點。發現上下兩組算式是有聯系的，我們可以根據加法算式中的未知加數填出減法算式中的差。這種用加算減的方法真不錯。

　　你能幫忙分類并驗證規律嗎？

　　（2）你還能發現這些習題間的關系嗎？能根據它們之間的關系將習題分類嗎？ ①13-5=（ ）和13-4=（ ）被減數都是11，13-5=8，那么13-4就應該等于9。

　　②14-5=（ ）和11-5=（ ）減數相同，被減數越大，差就越大。14-5=9，11-5應該比14-5小3，是6。

　　③5+（ ）=13和4+（ ）=13 ，和一樣，一個加數多，另一個加數就少1，5+（8）=13，4比5少1，那么4就應該加9等于13.

　　④5+（ ）=14和5+（ ）=11，一個加數相同，和11比14小3，那么另一個加數也應該小3。所以5+9=14，那么5+6=11。