人教一年級數(shù)學下第二單元《十幾減5、4、3、2》教案（十三）

　　學習內(nèi)容：

　　教材第17頁的內(nèi)容

　　學習目標：

　　1、學生初步學會計算十幾減5、4、3、2。

　　2、使學生通過練習，進一步理解計算退位減法的思考方法。

　　學習重點：

　　掌握十幾減 5、4、3、2的計算方法，能夠正確地計算十幾減5、4、3、2。

　　學習難點：

　　進一步熟練掌握十幾減幾的計算方法。

　　（設計思路：依據(jù)新的數(shù)學課標，采取靈活自由的學習方式把學生的主動權還給學生，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要途徑。本節(jié)課采取了獨立探究和小組合作相結合的學習方式，實現(xiàn)了算法多樣化，拓展了學生的思維空間，關注了學生的情感體驗，突出了學生的主體地位。）

　　學習過程：

　　一、復習舊知

　　（設計思路：這一環(huán)節(jié)的設計，通過復習舊知，使學生輕松的進入課堂，有效地激起學生的學習興趣，讓學生主動積極地投入到新課的學習之中。）

　　12-9=      12-8=     12-7=     12-6=

　　學生演板后，找其中2個算式說一說想的過程。

　　二、新授

　　（設計思路：在學生進入新課后，我讓學生分小組，動手操作，自主探索，再組織學生交流，然后讓學生選擇自己喜歡的算法進行計算。這樣學生通過動手操作，充分思考，廣泛交流，呈現(xiàn)出算法多樣化，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和思維的靈活性。）