人教版六年級數學下冊第二單元《成數》教案（十八）

　　課題名稱    第二單元百分數（二）成數

　　教學目標    成數的含義，解決有關“成數”的實際問題。

　　重難點分析

　　重點分析    幾成表示十分之幾，解決實際問題時需要將成數轉化成百分 數，對于增加幾成或減少幾成轉化成“求比一個數多或少百分之幾的數是多少”來 列式計算。

　　難點分析    學生生活中接觸成數方面信息較少，解決  實際問題時需要將成數轉化成百分數，而百分 數問題找準單位“1”是關鍵，找單位“1”易出錯，學生的知識遷移類推能力還較弱。

　　教學方法

　　1.通過具體的事例理解成數的含義

　　2.通過類比百分數 問題，將成數問題轉化成百分數問題

　　教學過程

　　一、導入

　　報紙上寫道：“今年我省油菜籽比去年增產三成”……

　　提問：同學們還在哪里看過相 關信息，二成指的是什么？

　　二、知識講解（難點突破）

　　1.介紹成數的含義，會把成數改寫成分數，百分數。

　　得出概念，成數：表示一個數是另一個數的十分之幾，通稱“幾成”)