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2021-02-05 19:57:43 下載試卷 標簽:小學五年級 五年級下冊 數學教案 2、5的倍數的特征
人教五年級數學下第二單元《2、5的倍數的特征》教案(九)
教學目標
1、知識與技能
理解并熟記2、3、5的倍數的特征和奇數偶數的概念,能正確判斷一個數是不是2、3、5的倍數,是奇數還是偶數。
2、過程與方法
經歷自主實踐,合作交流探索2、3、5的倍數的特征的過程,培養自主探究的能力和合作交流的意識。
3、情感態度與價值觀
感受數學知識探究的條理性,培養嚴謹的學習態度,體驗合作的樂趣。
教學重點
理解并掌握2和5的倍數的特征,會運用這些特征判斷一個數是不是2或5的倍數;知道偶數和奇數的意義,會判斷一個自然數是偶數還是奇數。
教學難點
會靈活運用這些特征判斷一個數是不是2或5的倍數。
教學過程
一、舊知鋪墊,設疑激趣
1、請說出因數和倍數的含義。
2、請說出求一個數的倍數的方法,并求出下面各數的倍數(5個)。
2 3 4 5
3、在下面各數中,找出2的倍數,再找出5的倍數。
12 15 16 20 315248930
4、想一想,怎樣才能很快看出一個數是不是2、3或者5的倍數呢?
二、驗證猜想,形成規律
1、探究2的倍數的特征
(1)寫出2的倍數(20個)。
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