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2021-02-04 14:57:55 下載試卷 標簽:小學一年級 一年級下冊 數學教案
(1)因為8+4=12,所以12-8=4。
(2)把12張圓片分成10張和2張,先從10張里面去掉8張,剩 下的兩部分加起來,就是最后的結果。
師小結:剛才大家想的方法都很好 ,在計算的時候要看著減法想與它相關的加法,再想出減法題的得 數。
例如:1 3-8想8加5得13,所以13減8得5;還可以在計算的時候,把十幾拆成10和幾,減的時候先用10去減,減得的差再加上剩下的“幾”就是最后的差。
(設計意圖:讓學生結合對舊知十幾減9計算方法的回憶,通過學具操作、過程歸納、算式演示,逐一將思考過程表征出來,體會算法多樣化。)
三、拓展應用,內化新知
1、 完成做一做第1小題
讓學生獨立圈一圈,再說一下思考過程,最后集體訂正。
2、送信
學生獨自算一算,然后集體訂正。
3、猜一猜盒子里有幾個?
學 生獨自列出算式解答,然后集體訂正。
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