教學過程：

　　一、創設情境，生成問題。

　　1、談話引入：同學們，你們在購物時，享受過優惠嗎？你知道商家為了招攬顧客，經常采用哪些促銷手段？（降價、打折、買幾送幾、送貨上門等）

　　2、揭示課題：你認為商品打折后的售價與原價比，是便宜了還是貴了？同樣的商品打一折便宜還是打九折便宜？

　　說一說你在平常生活中經過哪些商品打折，打的是幾折？打折是商家常用的一種促銷手段，也是一種商業用語，打折在數學上也叫折扣，今天我們就來研究折扣的有關知識。

　　（板書課題：折扣）

　　二、合作學習，探索新知。

　　（一）教學“打折”的含義。

　　1、出示自學提示：

　　（1）什么叫折扣？幾折表示什么？

　　（2）七折表示什么？七五折表示什么？

　　2、同桌相互說一說，討論完畢后，請學生匯報對七折、七五折的理解。

　　（1）什么叫折扣？商店有時降價出售商品，叫做打折銷售，通稱“打折”，幾折表示十分之幾，也就是百分之幾十。

　　（2）七折表示十分之二，也就是百分之七十；七五折表示十分之七點五，也就是百分之七十五，七五折是表示兩個量之間的關系：現價占原價的75％。