1.呈現(xiàn)信息，理解題意

　　出示：某品牌的裙子搞促銷活動，在A商場打五折銷售，在B商場按“滿100元減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標(biāo)價230元的這種品牌的裙子。

　　（1）自主閱讀，找出關(guān)鍵

　　師：題目給出的數(shù)學(xué)信息中，哪些是關(guān)鍵的？

　　生：A商場的優(yōu)惠方式是打五折；B商場的優(yōu)惠方式是“滿100元減50元”；媽媽要買的裙子標(biāo)價230元。（板書)

　　2）同桌交流，區(qū)分概念

　　問題：同桌交流“五折”與“滿100元減50元”的含義。

　　生1：“打五折”是現(xiàn)價是原價的50%，也就是直接用總價230乘50%就能算出實際花費。

　　生2：“滿100元減50元”就是說每滿一個100元都要減去50元，就是想總價中有幾個100，230里有2個100，因此應(yīng)該在原價230元的基礎(chǔ)上減去2個50元才對，不滿100元的零頭部分不打折。

　　【設(shè)計意圖：通過自主閱讀題目，學(xué)會在多種信息中找出關(guān)鍵的數(shù)學(xué)信息，為解決問題打好基礎(chǔ)，并通過同桌交流，合作學(xué)習(xí)理解“滿100元減50元”與“打五折”表示的意義，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)閱讀，學(xué)會合作交流】

　　（3）獨立思考，嘗試解決。