人教版四年級數學下冊第二單元《觀察物體（二）》教案（四）

　　課題名稱    觀察物體

　　教學目標

　　1．能正確辨認從前面、上面、左面觀察到的用幾個正方體搭成的幾何體的形狀。

　　2．讓學生經歷觀察的過程，認識到從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能不同。

　　3．通過操作、觀察、想象、判斷等活動，培養(yǎng)學生的空間想象能力和推理能力。

　　教學重點、難點及措施

　　教學重點：通過觀察，正確辨認從不同方向觀察到的物體的形狀。

　　教學難點：在實際觀察活動中，從觀察到的物體抽象出平面圖形。

　　學情分析

　　本課內容聯系生活，生動有趣，學生們比較喜歡這樣的內容，但是要從觀察到的物體抽象出平面圖形對于部分學生會稍難，通過多媒體動畫等盡量幫助學生經歷攻克難點。

　　教學過程

　　一．出示情境圖及習題，讓學生思考并作答。

　　小狗看到的是圖（   ）；

　　小猴看到的是圖（   ）；

　　小貓看到的是圖（   ）；

　　小鳥看到的是圖（   ）。

　　小結：觀察物體從哪幾個方向進行？