統編版三年級語文上冊第一單元《語文園地一》教案（五）

　　課題：語文園地一

　　教學目標

　　1.積累帶身體部位的四字詞語。

　　2.了解同一個句子讀法不同，所表達的意思也不一樣。學會用合適的方式朗讀句子，表達句子意思。

　　3.學會給興趣小組取響亮的名字，并能說出所取的名字所包含的意義。

　　教學重難點

　　1. 發現一些成語的特點，并試著找找有這些特點的成語。

　　2. 掌握句子的正確讀法。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1.讀下面的詞語，說說都有什么特點？（PPT2）

　　干干凈凈  明明白白  日日夜夜  清清楚楚

　　是非不分  大同小異  黑白分明  吃里扒外

　　自給自足  自言自語  自說自話  自由自在

　　2. 這節課我們再來認識一些詞語，看看它們又有什么樣的特點。

　　二、教學“詞句段運用”

　　（一）詞的運用

　　1. 出示詞語，生自由讀詞，不認識的字借助拼音。

　　2. 分組討論：這些詞語有什么共同點？說說自己的發現。

　　3. 學生匯報詞語特點：和人的身體有關

　　4. 你還能說出這樣的詞語嗎？

　　如：心寬體胖  手舞足蹈  情同手足  左膀右臂  肝膽相照  笨手笨腳  目瞪口呆  頭重腳輕  眉開眼笑  咬牙切齒  手足相殘（PPT3）

　　5. 選詞說句。

　　【設計意圖：采用學生自主學習的方法，可以提高學生探索分析的能力，讓學生學會通過探究發現規律。】