二、詞句段運用

　　1．課件出示成語：

　　搖頭晃腦　披頭散發　張牙舞爪　提心吊膽

　　面紅耳赤　手忙腳亂　眼疾手快　口干舌燥

　　(1)借助拼音把這8個成語讀正確，重點關注“爪、吊、赤、疾、燥”的讀音。

　　(2)多種形式讀成語：

　　①一邊做動作一邊讀成語，如搖頭晃腦、張牙舞爪。

　　②想象成語描寫的動作、神態、心情等，合作讀成語。如男生讀“面紅”，女生讀“耳赤”。

　　(3)同桌交流兩組成語的特點，全班交流，注意把同類的信息進行梳理。

　　①這8個成語都含有身體部位或器官名稱，都和人有關：有的描寫人的動作，如搖頭晃腦、張牙舞爪、手忙腳亂、眼疾手快；有的描寫人的外貌、狀態，如披頭散發、面紅耳赤、口干舌燥；有的描寫人的心理，如提心吊膽。

　　②第一組成語的第一個字和第三個字意思相近；第二組成語的第二個字和第四個字意思相近。

　　(4)拓展：你還能說出一些含有身體部位或器官名稱的成語嗎？