統編版二年級語文上冊第二單元《場景歌》教案（九）

　　一、教學目標：

　　1. 認識“灘”、“艘”等10個生字。會寫“隊”、“領”、“群”、“銅”4個字。

　　2. 正確、流利地朗讀兒歌，在情境中學習兒歌，積累數量詞。

　　3. 反復朗讀，感受場景圖展示的美麗景色。

　　教學重難點：

　　正確、流利地朗讀兒歌，在情境中學習兒歌，積累數量詞。

　　二、教學設計：

　　（一）歡樂出發

　　小朋友們，你們喜歡旅游嗎？你瞧，旅行社給我們發來了邀請函，邀請小朋友們一起去旅游，想去嗎？伸出小手，和老師一起書寫課題。

　　有一群小朋友也要和我們一道去呢，快來認識他們。（出示課文插圖）

　　1. 交流場景，出示詞語（指導看圖說完整話）

　　平常說“一條紅領巾”，這里為什么說是“一隊‘紅領巾’”？紅領巾‘“指的是誰？

　　2.    仔細觀察，他們手里拿著什么呢？找一找。（隊旗、銅號）

　　（1）一面什么？

　　（2）銅號：豐富語境識記”號“。看圖認識”銅號“，出示長號、短號、小號、圓號的圖片；《青蛙寫詩》，引出”逗號、句號、省略號“，復習不同的標點符號。在認讀中鞏固生字”號“的識記。

　　（3） 旅途就要開始啦，紅領巾們會說些什么呢？讓我們帶著愉快的心情讀一讀。

　　（二）多彩旅途

　　1.配樂聽讀，感知課文。

　　教師：“紅領巾”們，我們的旅游正式開始了！先來聽聽導游的介紹，了解我們這次旅游的安排（配樂播放課文錄音）。