教學(xué)活動

　　【導(dǎo)入】一、 導(dǎo)入新課

　　1.創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，生字寶寶邀請我們?nèi)�漢字王國做游戲，你們想去嗎？不過，想進(jìn)入漢字王國必須會讀大門上的對韻歌。別急，這首對韻歌就是我們課本中的第五課。咱們趕快去看看吧！

　　【用課件創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時，提出學(xué)習(xí)任務(wù)，激活學(xué)習(xí)動力。】

　　2.教讀課題，認(rèn)讀“對”字，并組詞。

　　◆誰會讀課題？他讀得對嗎？

　　◆教師帶讀生字。我讀對，對對對。不小心碰了別人，我們要說哪三個字？(對不起)師問生答：這是什么對？對不起的對。現(xiàn)在，我和小朋友們面對面。師問生答：這是什么對？面對面的對。

　　◆齊讀課題。

　　【結(jié)合讀課題，認(rèn)識“隊(duì)”字，順勢而學(xué)。結(jié)合情景，認(rèn)知 “對不起、面對面”， 積累詞語，鞏固“對”的讀音。】

　　【講授】 二、范讀全文

　　1.(課件出示全文)對韻歌怎么讀呢？想不想聽老師讀呀？老師有一個小小的要求，老師讀哪個字，你就看那個字。如果你覺得老師讀得好，別忘給我來點(diǎn)掌聲。好嗎？

　　2.教師邊指漢字邊范讀：云對雨，雪對風(fēng)。花對樹，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。

　　【識字的第一步是建立字音與字形的聯(lián)系。老師邊指漢字邊范讀，并要求學(xué)生老師讀哪個字，就看那個字，強(qiáng)調(diào)把字音與字形聯(lián)系起來，非常有必要。】