（五）指導朗讀。

　　帶著喜悅之情讀一讀吧！

　　1、自由有感情地朗讀上闋詞，用心體會景物的美麗。

　　2、指名讀，齊讀并評議。

　　（設計意圖：指導學生朗讀，讀出韻味，進一步感悟作者復雜的感情。）

　　（六）我們通過學習上闕，已經(jīng)學會了學習詩詞的方法，下面我們就用我們剛剛學到的方法自己學習下闕吧！

　　1、學生自學。

　　2、匯報學習成果：

　　（1）說詞的大意。

　　（2）知道讀出節(jié)奏。強調：七八個星／天外，兩三點雨／山前。

　　（3）體會感情：在山野中夜行遇雨，倉皇之間，你什么心情？（著急）后來又發(fā)生什么事情了呢？你是怎么知道的？（引導學生理解“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。” 夜行遇雨又能找到避雨的地方，這種經(jīng)歷也是一種難得的人生樂趣呀！

　　（4）帶著這種感情讀一讀吧！