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統編版二年級語文上冊第一單元《植物媽媽有辦法》教案(三)

2020-07-29 19:12:29     下載試卷     標簽:小學二年級 二年級上冊 語文教案

統編版二年級語文上冊第一單元《植物媽媽有辦法》教案(三)

  教學要求:

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。

  2.會認“旅、蒲”等生字。會寫“已、甲” 等字。背誦課文。

  3.培養學生留心身邊的事物、仔細觀察的習慣,培養學生積累詞語的習慣。

  重點難點:

  引導學生運用探究式的學習方式,注意激發學生了解植物知識、探究大自然奧秘的興趣,把向書本學習和向大自然學習結合起來。

  教學課時:

  兩課時。

  第二課時

  一、啟發談話,導入新課

  同學們,千姿百態的植物點綴著美麗的大自然,裝扮著我們的生活。植物王國的奇事,也十分有趣。那么,秋天來了植物是怎樣傳播種子的,如何一年年生長、繁殖,讓綠色鋪滿大地的呢?讀了《植物媽媽有辦法》一課,你就會找到問題的答案。

  (板書課題:植物媽媽有辦法)

  二、整體感知,了解課文內容

  1.教師范讀課文。

  播放有關蒲公英、蒼耳、豌豆怎樣傳播種子的配樂錄像片,教師伴著生動的畫面、美妙的音樂有感情地朗讀課文。學生聽讀課文后討論:你從這篇課文中知道了什么?

  2.學生自讀課文。師:這些植物,他們要是想讓自己的孩子換個地方,扎根、發芽、結果,該怎么辦呢?導入課文,老師朗讀第一小節,師生用問答的方式朗讀課文,考察學生預習情況。

  (1)請小朋友用自己喜歡的方式朗讀課文,遇到生字借助拼音多讀幾遍。要把課文讀正確、讀流利。

  (2)小組輪流讀課文,達到讀得正確、讀得流利的。

  (3)開展“我會讀”的競賽。鼓勵學生走上講臺讀自己最喜歡的段落,讀后評議。

  3.討論:課文主要寫了什么

來源:網絡來源 作者:奧數網整理

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