三、朗讀小文，認(rèn)識“站”“坐”

　　1．小朋友們真是太會思考了，和思考一樣重要的，是傾聽被人的聲音。有哪位小朋友能夠認(rèn)真地傾聽陳老師的讀課文呢？師范讀課文。

　　課文里藏了兩個(gè)生字寶寶，有小朋友認(rèn)識他們么？真厲害，你是怎么認(rèn)識這兩個(gè)生字的？有什么好方法記住他們么？

　　對于復(fù)雜的字，把它們一拆，再一合。就能成為我們永遠(yuǎn)忘不了的漢字朋友了。

　　2．有沒有小朋友愿意試著讀一讀課文呢？

　　課文讀得非常棒，但是沒有讀出精氣神哦。

　　“站如松”哪位小朋友愿意來表演一下？

　　（ppt解放軍升旗圖片）這是誰呀？他們怎么站的呀？我們什么時(shí)候也需要像解放軍叔叔那樣站呢？

　　3．生討論，交流表演坐如鐘。

　　希望大家在生活相應(yīng)的場合中，能做到（生讀課文）

　　今天，小朋友們今天表現(xiàn)太棒啦。老師想請大家聽首歌。

　　四、總結(jié)

　　我們不光會學(xué)課文，還會唱呢。我們要把這些禮儀記在心中，行走坐臥都要有中國人應(yīng)該有的精氣神，這樣走出來的就是懂禮貌，知禮儀的中國好少年啦。

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