人教版六年級數(shù)學上冊第四單元《比》教案（七）

　　1教學目標

　　教學目標

　　1.理解和掌握比的基本性質(zhì)，并能應用比的基本性質(zhì)化成最簡單的整數(shù)比。

　　2.在自主探索的過程中，溝通比和除法、分數(shù)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)觀察、比較、推理、概括、合作、交流等數(shù)學能力。

　　3.初步滲透轉化的數(shù)學思想，并使學生認識知識之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。

　　2學情分析

　　學情分析

　　學生在以前的學習中，已經(jīng)掌握了商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)，六年級的學生有一定的推理概括能力，他們完全可以根據(jù)比與分數(shù)、除法的關系，推導出比的基本性質(zhì)，應用比的基本性質(zhì)，可以把比化成最簡單的整數(shù)比。

　　3重點難點

　　教學重點：理解比的基本性質(zhì)。

　　教學難點：應用比的基本性質(zhì)正確化成最簡單的整數(shù)比。

　　4教學過程

　　4.1第一學時

　　活動1【導入】創(chuàng)設情境，復習引入

　　一、創(chuàng)設情境，復習引入

　　1.猜想：這兩杯糖水一樣甜嗎？ (電腦出示)

　　水和糖的比：   ①60：30    ②20：10

　　2. 復習商不變性質(zhì)

　　(1)口答：80÷10= 800÷(   )=(    ) ÷ 5