2.教學(xué)教材第55頁(yè)練習(xí)十二第4題。

　　(1)學(xué)生讀題，理解題意。

　　(2)師：已知總棵樹(shù)和每班的人數(shù)，要求各班栽的棵數(shù)，應(yīng)先求出什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生明確應(yīng)先求出各班的人數(shù)比，人數(shù)比等于棵數(shù)比，然后根據(jù)按比分配求出各班栽的棵數(shù)。

　　教師提示：兩個(gè)數(shù)的按比分配問(wèn)題的解題方法同樣適用于三個(gè)及以上的數(shù)的比。

　　(3)學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

　　3.教學(xué)教材第56頁(yè)練習(xí)十二第7題。

　　(1)學(xué)生讀題看圖，理解題意。

　　(2)師：西紅柿的面積可直接用乘法求得，黃瓜和茄子的面積可以怎樣求得？

　　組織小組交流討論，學(xué)生可能有兩種回答：

　　①先求出種黃瓜和茄子的總面積。再根據(jù)按比分配問(wèn)題的解題方法解答。

　　②先求出黃瓜和茄子占總面積的比，然后用乘法直接根據(jù)按比分配分別求出黃瓜和茄子的面積。

　　(3)學(xué)生獨(dú)立完成，點(diǎn)名學(xué)生回答，根據(jù)回答板書(shū)：

　　(方法一)西紅柿：800×2/5＝320(m2)

　　黃瓜和茄子：800－320＝480(m2)

　　黃瓜：480×2/（2＋1）＝320(m2)

　　茄子：480×1/（2＋1）＝160(m2)