人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《整理和復(fù)習(xí)》教案（八）

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　分?jǐn)?shù)除法在工程問題中的應(yīng)用。(教材第42～43頁(yè)例7)

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．結(jié)合具體情境，理解工程問題的特征。

　　2．掌握工程問題的解題方法，并能正確解答。

　　3．在學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，提高分析問題和解決問題的能力。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解工程問題中的數(shù)量關(guān)系及解題方法。

　　難點(diǎn)：用單位“1”表示工作總量，理解工作效率所表示的含義。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1．修一條長(zhǎng)1400 m的道路，第一小隊(duì)每天能修150 m，第二小隊(duì)每天能修200 m。如果兩隊(duì)合修，幾天能修完？(課件出示題目)

　　學(xué)生獨(dú)立完成后，點(diǎn)名學(xué)生回答。

　　師：你是根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系列式的？

　　根據(jù)學(xué)生的回答，板書：

　　工作總量÷工作效率＝工作時(shí)間。

　　2．引出新課。

　　師：有這種數(shù)量關(guān)系(指著數(shù)量關(guān)系)的問題就是工程問題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)中的工程問題。(板書課題：分?jǐn)?shù)除法在工程問題中的應(yīng)用)