2、找出他們表示方法的共同點。

　　(1)都有兩個數字。

　　(2)左列右行。

　　3、引出數對的概念。

　　4、數對的讀法。

　　5、用數對表示自己在教室里的位置。

　　活動4【活動】游戲－點兵點將

　　1、點單兵。

　　(1)位置在數對(4，4)的同學。

　　有什么相同點？

　　4表示的意思一樣嗎？

　　用一個數字可以表示出準確的位置嗎？

　　(2)位置在(5，4)和(4，5)的同學。

　　有什么相同點？

　　可以交換位置嗎？

　　2、第3列。

　　(1)用數逐一報出自己的位置。

　　(2)有什么相同的地方？

　　(3)有什么不同的地方？