有些功能鍵，現在還不需要用，我們以后需要用時再慢慢認識。

　　2、嘗試用計算器計算(教學例1)

　　386+179=

　　你是怎么輸入的？追問：想知道得數，需要按什么鍵？

　　看來同學們都會用計算器計算了，想不想再試試。

　　自己試試看：825-138  26×39  312÷8

　　你覺得使用計算器需要注意些什么？

　　3、探究規律(教學例2)

　　(1)比一比，看誰做得又對又快

　　9999×1  9999×2  9999×3  9999×4

　　觀察上面的算示和結果，你發現什么規律？

　　(2)根據你們的發現，不用計算器，能直接寫出下面各題的答案嗎？9999×5  9999×7  9999×9

　　4、找規律(教材第28頁練習第4題)

　　出示111111×111111

　　師：數字1也給大家帶了一道難題，愿意接受挑戰嗎？

　　從同學們的表情中，老師發現同學們遇到了困難，是嗎？