人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《算盤》教案（三）

　　◆教材分析

　　介紹了算盤各部分的名稱，知道算盤是我國勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種簡便計(jì)算工具，它曾在生產(chǎn)和生活中廣泛應(yīng)用。使用算盤數(shù)數(shù)前，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣定數(shù)位，怎樣記數(shù)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)下珠表示1，一個(gè)上珠表示5，空檔表示0。

　　◆教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　直觀認(rèn)識(shí)算盤，知道算盤各部分的名稱，學(xué)會(huì)用算盤計(jì)數(shù)和數(shù)數(shù)。

　　【過程與方法目標(biāo)】

　　經(jīng)歷用算盤表示數(shù)、數(shù)數(shù)的操作過程，掌握用算盤記數(shù)的方法，初步滲透位值思想。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　讓學(xué)生知道算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，是中華民族對人類文化的一大貢獻(xiàn)，從而增強(qiáng)民族自豪感。

　　◆教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)算盤，學(xué)會(huì)讀寫算盤上的數(shù)，并會(huì)用算盤表示數(shù)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　帶有上珠的數(shù)的讀寫。

　　◆課前準(zhǔn)備

　　課件、算盤

　　◆教學(xué)過程

　　一、介紹算盤的歷史和現(xiàn)在

　　1、引入

　　現(xiàn)在老師請同學(xué)們猜一個(gè)謎語：一座城，四面墻，一群珠寶里面藏。如用小手撥一撥，噼里啪啦連聲響。

　　學(xué)生猜一猜后，教師出示算盤圖，揭示謎底：算盤。