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人教版一年級數學上冊第三單元《1~5的認識》教案(五)

2020-07-26 21:25:20     下載試卷     標簽:小學一年級 一年級上冊 數學教案

人教版一年級數學上冊第三單元《1~5的認識》教案(五)

  教材分析:

  這部分內容是數學最基礎的知識之一,是小學生學習數學的開始,也是學習“數與代數”知識的起始階段,對建立初步的數感及培養學生學習數學的興趣有重要的意義。這節內容是本單元的重點內容之一,教材通過校園生活中的“科技小組活動”這一情境,引導學生理解5以內數的意義,經歷從日常生活中抽象出數的過程,讓學生充分感受數學源于生活,數學就在我們身邊。

  學情分析:

  學生在幼兒園及日常生活中,由于經常接觸1-5各數,所以絕大多數學生能夠正確點數數量在5以內物體的個數,但對于5以內數的意義理解不夠深刻。5以內數的組成學生雖然也有所了解,但掌握不夠熟練。寫數是本節課的一個難點,由于學生剛剛入學,握筆姿勢需要糾正,加上剛剛練習書寫,靈活性較差,所以要想把1-5寫規范,需進行一定的指導與練習。

  教學目標:

  1、學生會用1~5各數表示物體的個數,知道1~5的數序,能認、讀、寫1~5各數,并注意書寫工整。

  2、培養學生認真觀察、積極動手操作和認真書寫的習慣。

  3、利用“野生動物園”圖,使學生初步感知“用數學”的樂趣,同時滋生人與自然和諧共存的良好愿望。

  教學重點:學會用不同的物品表示1~5各數,并知道1~5的多少。

  教學難點:會用自己的語言正確表達。

  教學過程:

  一、.創設情境、導入新課。

  故事導入:陽光明媚的早晨,在一個小山坡上,有一座漂亮的房子…

  (設計意圖:教師將“王奶奶”圖制成電腦課件動態展示:向日葵、小雞、食盆、小狗、蝴蝶等然后畫面定格,激發學生的學習興趣)

來源:網絡來源 作者:奧數網整理

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