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2020-07-21 18:06:52 下載試卷 標簽:小學五年級 五年級上冊 語文教案
統編版五年級語文上冊第一單元《白鷺》教案(九)
【預習導航】
一、知識鏈接。
郭沫若(1892-1978),原名郭開貞,中國現代杰出的作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家、著名的社會活動家。四川樂山人。1914年赴日本留學。1918年開始新詩創作。1921年,出版第一部詩集《女神》。代表作有詩集《女神》、《星空》;劇本《屈原》、《蔡文姬》等。
本文選自《郭沫若全集·文學篇》 ,寫于1942年10月31日。《白鷺》也作《鷺鷥》。白鷺就是鷺鷥,它是鷺的一種,羽毛白色,腿長, 能涉水捕魚蝦等。
二、在文中圈出生字,劃出不理解的詞語,標出自然段,認讀生字詞,讀準字音。
三、給下面加點的字注音。
白鷺( ) 嫌棄( ) 長喙( ) 粉黛( )
鑲嵌( ) 鏡匣( ) 嗜好( ) 清澄( )
四、請抄寫以下生字詞。
適宜 白鶴 嫌 朱鷺 嵌 玻璃框 鏡匣 望哨 恩惠 韻
五、初讀課文,課文主要描寫的是什么?它有 什么特點?
六、你能給課文分成幾 部分?每部分的內容是什么?
七、提出質疑:寫下不理解的字、詞或句子,寫下初讀課文之后心中的疑問。
【新知探究】
一、課文探究。
1.作者描繪了幾幅圖?你分別給它們取了什么名字?
2.作者是如何體現白鷺的美的?請找出相關語句,并進行品讀。
3.課文的開頭和結尾有什么特點?又有什么不同?
4.這篇文章體現了作者怎樣的思想感情?
5.你在生活中能發現常見的美嗎?
6.自我評價。
這節課你從中懂得或學到了什么?還有哪些疑惑?
【學習小結】
這節課我們認識了白鷺,明白了白鷺的美,體會到了作者對白鷺的喜愛之情。郭沫若先生的這篇文章清純自然,富有情趣。作者通過對形象和色彩的刻畫,描寫出白鷺獨特的美,同時運用新穎、貼切的比喻,使白鷺的形象鮮明生動,使文章清麗悠遠,富有濃濃的詩情畫意。
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