【過程與方法】

　　1．指導預習課文，用自己喜歡的方式理解詞語。

　　2．閱讀和想象、品味語言結合，引導學生體會文章之美。

　　【情感、態度與價值觀】

　　體會“我”與阿媽濃濃的親情，以及“我”的幸福與快樂。

　　重點難點

　　重點

　　品讀語言的美，感受月光下美麗的景象。

　　難點

　　體會文中快樂、幸福的親情。

　　教學準備

　　教師：制作多媒體課件，《月亮船》的歌曲。

　　學生：搜集一些關于月亮的古詩或一些寄情于景、情景交融的小短文。

　　課時安排

　　2課時