⑦概括段意。

　　誰(shuí)能用一句話(huà)把潮來(lái)時(shí)聲音、形狀由遠(yuǎn)及近的發(fā)展表述出來(lái)。

　　學(xué)習(xí)第三段。

　　①指名學(xué)生讀。

　　②理解“風(fēng)號(hào)浪吼”、“漲”等詞的意義。

　　③抓住主要內(nèi)容概括段意。

　　④小結(jié)

　　如果你是一個(gè)觀潮者，面對(duì)如此壯觀的景象，你會(huì)感到怎樣？

　　教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上小結(jié)：是啊，同學(xué)們還曾記得吧，那神奇美麗的五彩池；雄偉壯麗的瀑布；四季如畫(huà)的小興安嶺；還有這天下奇觀的錢(qián)塘江大潮，這就是我們可愛(ài)祖國(guó)的山山水水，我們?cè)跄懿桓械阶院溃�作者也正是把這種熱愛(ài)與自豪之情蘊(yùn)含在文章的字里行間。

　　（四）再讀全文。

　　方式：指兩名學(xué)生讀第一、三段，全班齊讀第二段。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

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