3.學(xué)習(xí)“你我他”。

　　（1） 營造氛圍，感知“你我他”。

　　①從“人”出發(fā)，引出“我”。

　　教師出示漢字“我”，啟發(fā)說話：我們都是人。

　　②師生對話，引出“你、他”。

　　教師提問：“你叫什么 名字？”

　　教師再指該學(xué)生的同桌提問：“他是你的同桌。他叫什么名字？”

　　（2）仔細(xì)觀察，認(rèn)識“你我他”。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字，找一找“你、他”有什么共同點(diǎn)。教師移動單人旁，幫助學(xué)生理解字義。

　　（3）游戲互動，理解“你我他”。

　　教師請三位學(xué)生上臺，引導(dǎo)學(xué)生選生字卡片并交流。

　　如一名學(xué)生說：“我是 ××，很高興我們成為好朋友。”

　　“你喜歡踢足球嗎？”

　　“他是你的 同學(xué)嗎？”

　　小組練習(xí)，輪流說 話。